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  11 十六年前的回憶  
       
       
  教材解讀  永遠的經典——對《十六年前的回憶》的文本解讀  
     具體的結構方式(節選)  讀課文 學照應  
     《十六年前的回憶》教學參考  《十六年前的回憶》綜合資料  
  教學設計  《十六年前的回憶》教學設計之一  《十六年前的回憶》教學設計之二  
     《十六年前的回憶》教學設計之三  《十六年前的回憶》教學設計之四  
     《十六年前的回憶》教學設計之五    
   

 《十六年前的回憶》第一課時教學設計之一

   
     學會與文本對話——《十六年前的回憶》第二課時教學設計  
     《十六年前的回憶》第二課時教學設計之一  《十六年前的回憶》第二課時教學設計之二  
  練習設計  運用首尾呼應的方法寫文章  《十六年前的回憶》練習設計之一  
     《十六年前的回憶》練習設計之二    
  教學札記  利用課外補充資料釋疑——《十六年前的回憶》教后反思  
     《十六年前的回憶》教學反思之一    
  說課設計  《十六年前的回憶》說課設計之一    
  教學實錄  平等對話,讓閱讀教學同構共筑——《十六年前的回憶》教學實錄  
  片段賞析  質疑 設疑 釋疑——《十六年前的回憶》教學談  
     《十六年前的回憶》引讀代講三例    
  相關資料  李大釗簡介  張作霖簡介  
     是誰用最痛苦的“三絞法”殺害了李大釗    
  問題探討  《十六年前的回憶》課題之我見    
  其他雜項      
         
   電子教材  課文原文  課文圖片  作者簡介  教學課件  課文朗讀 更多……  
   
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